LaborAIMétiers · IA
Tier 1 · AcadémiquephysiqueBAC+5PrésentielProgramme qui évolue avec l'IA

C.M.I - Physique

Université de Bordeaux · Talence

Le CMI Physique : Rayonnements et Instrumentation est une formation intégrée de 5 ans (licence + master) visant à former des cadres techniques spécialisés en instrumentation physique. Le cursus couvre la physique moléculaire, atomique et nucléaire, avec un spectre allant de la physique des micro-ondes à l'optique et aux rayonnements ionisants. La formation s'appuie sur trois laboratoires de recherche majeurs du campus bordelais : CELIA (Centre Lasers Intenses et Applications), LOMA (Laboratoire Onde et Matière d'Aquitaine) et LP2IB (Laboratoire des deux infinis de Bordeaux). Les trois premières années correspondent à la licence mention Physique, renforcée de 6 ECTS par semestre selon le référentiel du réseau FIGURE. Les deux dernières années suivent le parcours professionnel du master Sciences et Technologies, avec deux options : Instrumentation nucléaire ou Instrumentation, Photonique et Commercialisation (IPC). Chaque année, les étudiants réalisent des stages et des projets tuteurés en entreprise ou en laboratoire. Des unités d'enseignement obligatoires d'ouverture socio-économique et culturelle (OSEC) et de professionnalisation sont intégrées. Une large place est accordée aux ateliers de mise en situation (immersion en laboratoire, projets, stages) pour acquérir des connaissances pratiques et opérationnelles. Les enseignements sont dispensés en français, avec une composante en anglais.

5 ans·254 €/an (public)
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Insertion alumni

**Adossement à trois laboratoires de recherche reconnus.** Le CMI bénéficie de la proximité directe avec CELIA, LOMA et LP2IB, offrant aux étudiants une immersion précoce en environnement de recherche et accès à des équipements de pointe (détecteurs, lasers, installations de physique nucléaire). **Pédagogie par l'expérience dès la première année.** Contrairement à une licence classique, le CMI intègre stages et projets tuteurés chaque année, permettant une alternance théorie-pratique qui renforce l'employabilité et la clarification du projet professionnel. **Débouchés sectoriels bien identifiés.** Les diplômés accèdent à des postes d'ingénieur d'études, de cadre technique ou de direction d'équipes dans la R&D, l'instrumentation nucléaire, les lasers, l'optique et le contrôle d'installations industrielles ou médicales. **Réseau FIGURE et référentiel national.** Le CMI est labellisé par le réseau FIGURE (une trentaine d'universités), garantissant un équilibre pédagogique et une reconnaissance nationale cohérente avec les standards des grandes universités internationales.

Fit théorique

0 / 100

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Dynamique du programme

Cœur stable

Vitesse d'adaptation du cursus face aux bouleversements IA.

Ce qui a bougé dans le programme récemment

**Formation fermée au recrutement depuis 2024-2025.** Le CMI Physique n'accepte plus de nouveaux étudiants en première année de licence depuis la rentrée 2024-2025, ce qui rend cette formation inaccessible aux candidats actuels. Cette fermeture suggère une faible demande ou des difficultés de gestion pédagogique. **Spécialisation très étroite.** Le cursus cible exclusivement l'instrumentation physique et les rayonnements, limitant les débouchés comparé à une licence de physique générale. Les étudiants ayant des intérêts divergents (astrophysique, physique théorique, enseignement) trouveront peu de flexibilité. **Sélectivité élevée et petite cohorte.** Bien que les chiffres exacts ne soient pas disponibles, les CMI sont des formations sélectives avec des effectifs réduits, ce qui limite les places disponibles et crée une forte concurrence à l'admission. **Charge de travail importante.** L'intégration de 6 ECTS supplémentaires par semestre, combinée aux stages et projets obligatoires, représente une charge de travail significativement supérieure à une licence standard, sans compensation financière ou allègement pédagogique visible.

Débouchés réels

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Et maintenant

Cette formation, est-ce la tienne ?

On calcule ton fit réel sur quatre axes : compétences, intérêts, niveau, contexte marché. Et on te propose la séquence la plus directe pour y arriver.

Sources

ONISEP · InserSup · APEC · Céreq · Données alumni de l'établissement.

Mise à jour : 16 avril 2026